「本科でフランス語を学んだが、外国語の聞く、話す、読む、書くの能力は学生個人の努力と自習によって身につく。そのため、授業が終わるとよく図書館で単語を覚えたり、リスニング力を鍛えたり、宿題をしたりし、勉強の面でクラスメートとそれほど協力する必要はなかった。しかし、フランスの大学ではグループ課題という学習方法が最も多い。クラスの数人でグループを作り、準備からまとめまで作業を分担し、協力して１つの課題をやり遂げる。準備では考え方について議論したりし、互いに助け合い協力する。このようなグループ学習の経験により、コミュニケーションや協調、合理的に時間を配分する能力がついた」と李二真さん。
“我本科读的是法语专业，外语的听说读写更强调学生的个人努力、自主学习。因此我经常课后在图书馆背单词、练听力、写作业，学习的过程不需要与同学有太多的合作。而在法国大学，最常见的学习形式是小组作业。班级里几个同学一组，从前期准备到后期整理，组员分工合作，共同完成一项任务。这期间大家可能为了某个观点争论，但也会互相帮助，通力协作。这种团队学习的经历，大大提高了我的沟通协调能力和合理规划时间的能力。”
留学で変わった点について、彼女は「管理学などの専門知識が増えただけでなく、豊富な実習経験により自信がついた」と話した。
谈及留学给自己带来的改变时，李二真告诉记者，除了在管理学等专业知识方面有了很大提升，丰富的实习经历也让她更加成熟自信。
