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最近の子ども版「防衛白書」の件がこれほど不安を覚えさせることには、日本の右翼が戦後、教育システムを通じ誤った歴史認識を形成しようとしてきた背景がある。日本近現代史学者の石田隆至氏は、子ども版「防衛白書」の出版・配布を通じて歴史的な背景を薄める政府の行為は、「戦後の平和の努力に対する破壊」であると指摘した。
戦争の経験者が年老い、この世を去る中、戦争の歴史を教えることの重要性が増している。しかし日本の右翼勢力は、戦争を発動できる戦力の定義を「抑止力」と狭め、軍備拡張を「必要な準備」と解釈し、若い世代が戦争の歴史を本当に理解する前に「より多くの武器が必要」という結論を押し付けている。
このように、歴史の真実を切り離した教育方法は、日本社会の集合的記憶の断絶をさらに悪化させている。関係専門家は、歴史の知識が乏しい日本の若い世代が「敵国ナラティブ」と軍備拡張の正当化を容認すれば、日本社会が再び制御不能に向かう可能性があると指摘している。
したがって、子ども版「防衛白書」をめぐる論争は一つの小冊子に留まらず、日本社会が「どのような歴史の記憶と平和の観念を次の世代に伝えるか」という重要問題に関わる。
「中国網日本語版（チャイナネット）」2025年12月9日
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